今日は、プロジェクト・ワイルドを使った活動をしました。
倶楽部の子供たち８名と伊丹５団のボーイスカウトのビーバー隊の子供たち５名の全１３名です。
最初は、みんな知らないお友達が多いと思ったので、ネイチャーゲームの「はじめまして」を
アイスブレイク代わりにしました。
はじめましてのカードには、生き物に関する質問が１０個程書いてあります。
そう、今日のテーマは「野生生物」です。

最初に、「野生って何だろう？」をしました。
野生の生き物の写真をみんな一枚ずつ、広場にまかれたものを取ってきます。
そして、それが「野生の生き物」か「そうでないか」を考えます。
野生って言葉知らない！！という子は、「わからない！」でもＯＫ！
今度は、二人でペアになって考えます。「わからない」と言った子も相談しながら考えます。
そして、１人ずつ写真を見せて、「野性」か「そうでないか」を発表します。
ほとんどが、野生になってしまいました。
続けて、「そうでない動物は何て言うんだろうね？」とみんなに問いかけましたが、
みんな、わかりませんでした。
プロジェクト・ワイルドでは、「家畜」「ペット」と呼ぶことを説明して、同じく
野生の生き物の考え方についても、話をして終わりました。

次に、「すばらしき要素」をしました。
野生の生き物の考え方の説明で、キーワードを何度も連呼したので、みんなに
野生の生き物に必要な物って何？と聞くと「食べ物」と「水」までは、出ました。
じゃあ、「食べ物って何だろう」との問いかけには、カレーライス、ご飯、などなど
では、「水は？」に、ジュース、アップルジュース、オレンジジュースなどなど
そして、「隠れ家」と「生活空間」が必要なんだと言う事をみんなに言って終わりです。

続けて、「つながり発見！生息地」をしました。
が、これは、うまくいきませんでした。やり方の問題ですね。うまく、みんな座ることが
出来なかったです。もう少し、やり方を考えますね。

さて、野生の生き物のことが良くわかったかな？
ということで、「どこもかしこも野生動物」です。
公園内のいろんなところに生き物がいるから探してごらんとみんな言って探してもらいました。
「ミツバチが、蜜を吸ってるよ」とか「アリがいた」とかみんな上手に探してくれました。
じゃあ、今度は、虫眼鏡を使って小さい虫を探してみよう～と虫眼鏡を配って、探すことに
しました。これも、みんな上手に探していました。

最後に「オーディア！」です。
みんなでおさらいです。生き物に必要な物って何だったっけ？と聞くと、
「食べ物」「水」「家」と「生活空間」まで、みんな答えてくれました。
今からゲームをするところが「生活空間」でみんなには、「鹿」と「要素｣に分かれて
ゲームをすることを説明しました。
練習を１，２回して、何とか出来そう。
本番開始！！
が、なぜか鹿の数の変動が怪しい・・・
どうも適当に鹿が、要素を取っている見たいです。大人が参加している分何とか変動があり、
グラフを使って、自然の中では動物は、増えたり減ったりを繰り返していることを説明しました。

さて、実は鹿もある動物にとっては食べ物だよね～と言って、鹿の天敵は何でしょう？と質問すると、
「オオカミ！」と言ってくれる子がいて、「おぉ～」と感動しました。
そうです。鹿の天敵は、オオカミです。じゃ、この空間にオオカミを放ちましょうと今度はオオカミを
入れました。
４年目に、鹿は全滅しました。
実際に、オオカミばかりが増えると鹿が全滅してしまうことがあること、でも、鹿も食べられたくないから
移動したりして生き延びることを説明しました。
じゃ、今の日本はどうなのか？
日本に、オオカミがいると思う子？と聞くと４人ほど手が挙がりました。
そして、日本のオオカミは全滅したこと、全滅した理由はいろいろあること、オオカミが全滅したことで
鹿はどうなっているか？と聞くと「増える」と答えが返ってきました。
そうなんです。増えてます。増えた鹿はゲームのように、自然の中で淘汰されるだけではなくて、
人間の住む環境に出てきて、畑を荒らしたりするために、殺されたり、罠でつかまったりしていることを
子ども達に説明して、終わりました。
 

倶楽部活動で、伊丹市野外センターに行って来ました。
午前中は、火熾しとまきまきパン、バター作りです。
まきまきパンは、ドライイーストの一次発酵からしました。
ドライイーストを４０度の砂糖を溶かしたお湯に入れることで
発酵をします。１０分ほど泡がブクブク出てきました。
これを、小麦粉を併せてひたすら捏ねます。

大体、丸くなったら二次発酵のために、生地を休めます。

その間に、ＰＬＴの「野火がはじまる」をして火について少しクイズ形式のお勉強です。
火に必要な物は？と聞くと
ライター、ガス、木、紙・・・と燃料についてみんなの意見が聞けました。
そして、火には熱、燃料、酸素が必要なことを伝えて、どれかがなくなると
火は消えることを、ローソクを使って実験して見せました。

次は、鉈を使った薪割り体験です。鉈を見て「わぁ～」という子供たち

みんな一生懸命薪割りをしました。

さて、実際に火付けです。薪の組み方を説明して、近くから枯葉を取ってきて
細い薪を上にして、点火です。
枯葉に、火が点いて大喜びしていましたが、当然、だんだん火がなくなります。
細い木に火が移りきらなかったようです。「なかさん、消えるよ！？」と
子供たちの声、「ほっとったら消えるで～、消えそうなら枯葉をまた入れな～」と
いうとみんなで、枯葉を集めて一生懸命火を絶やさないように頑張ります。

「そうそう、バターも作らなね～」とみんなに、生クリームと牛乳を１：１にして
入れたペットボトルを渡して、頑張って振るように言いました。
バターもできて時間も程よく、二次発酵が終わってそうです。みんなに、生地を適当な大きさに
丸めた後に、伸ばして竹に巻き付けて焼くよう～と言ってみんなでまきまきパンを
作りました。

出来た、まきまきパンにバターを塗ってみんなおいしそうに食べてくれました。
私の方で用意した豚汁とまきまきパンが昼食です。

残った火で、焼き芋と焼きマシュマロを作ってみんなで食べました。

午前中のイベントはこれで終わり。１家族は、これで帰られました。
もう１家族と、昼から野外センターの散策です。
ウルシ科の植物の見分け方を、葉のつき方で説明した後３０分ほどの
散策です。ＰＬＴの「ものの形」をしながら散策をしました。
１～９の数字と同じ形をしたものを探しながら歩きました。
途中で、休憩がてらＰＬＴの「まわりの音」をして、水の音、鳥の声
風の音をみんなに聞いてもらいました。

最後に、ＮＧの「目隠しイモムシ」で五感を使ってもらって終了です。

初めての野外活動でしたが、けが人も無く良かったです。
 

３日、４日と吹田（万博記念公園）にある国立民族博物館で行われたイベント「水の器　手のひらから地球まで」でプロジェクト・WETのイベントが行われました。水のワークショップ「水の学習プログラム“WET”」として、４つのアクティビティが実施されました。なんと、なかさんも実施してきましたよ～

アクティビティは、
「青い惑星」
地球表面上の海と陸の割合をさぐり、巨大な「水の器」である地球とその自然環境を考えます。
「驚異の旅」
水は川や海など色々な形で存在していて、様々な経路をたどって手元にやってくることを学びます。
「アクア・ボディー」
人間の体にはどのくらいの水があるかをさぐり、人体もまた「水の器」であることを学びます。
「レインスティック」
雨乞いの儀式にも使われていたという「レインスティック（「雨の音」を出す楽器）」を作りながら、水とその文化を考えます。

でした。なかさんは、初日は、レインスティックの導入を二日目は、驚異の旅を実践してきました。

私以外は、長年やられているファシリテーターの方々で、やっぱりすごいですね。なかさんも頑張らねばと自分なりに頑張って実施してきました。

なお、「レインスティック」はなかさんも知らなかったのですが、とてもいい音が出て、作るのも簡単だったので今度、みなさんに披露したいと思います。また、二日目に、事務局に方がやってくれた「水の住所」も面白いアクティビティだったので、やってみたいと思います。皆さん、お楽しみに！！

今日は、プロジェクトWETの講習会にフォローアップで行って来ました。

大阪の森ノ宮で行われたので近くてよかったです。（いつも遠いんです）

「雨降って地固まる」から始まり「青い地球」「驚異の旅」「大海の一滴」とアクティビティをいくつか再確認です。

今回は、事務局の方が来られていて、新しいアクティビティを披露して頂きました。今度、みんなにやってみますね～お楽しみに～

今回のティーチバックは、「水のジレンマ」をしました。導入部分を担当です。導入部分は、とーるさんをコント風にやりました。とても楽しくできました。ジレンマについて、考えるアクティビティなのですが、落ち（正解）が無いので、受けたチームからは、これで終わり？と少し消化不良となりましたが、短時間にいろいろとしなければならず、説明もうまくできなかった面は仕方ありません。

もう１チームは、水のオリンピックをしてくれました。これは、いろいろなゲームを楽しむ（本当は、水の表面張力のお勉強）で、やってとても楽しかったです。これも、今度、皆さんに披露しますね。

なかさんとしては、３つのアクティビティをGETできて、とても楽しい講習会でした。